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中共新人注册送58元平台第三届委员会第十二次全体(扩大)会议暨2024年春季学期中层干部研讨班召开

作者:房征岩  来源:党委办公室 校长办公室  编辑:伍恒犁    时间:2024-02-22    浏览:

新闻网讯 2月21日上午,中共新人注册送58元平台第三届委员会第十二次全体(扩大)会议暨2024年春季学期中层干部学习研讨班在国际交流中心博学厅召开。校领导胡金焱、肖江南、李军、陈涛、李荣贵、吴世珍参加会议,校党委副书记肖江南主持会议。

会议的主要任务是:深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育、科技、人才的重要论述,以服务国家和区域发展重大需求为导向,坚持创新驱动,在服务中找资源,在贡献中求发展,以高水平社会服务助推学校高质量发展。

会议分两个阶段进行,第一阶段召开中共新人注册送58元平台第三届委员会第十二次全体(扩大)会议,审议通过了《中共新人注册送58元平台第三届委员会第十二次全体(扩大)会议上的工作报告》《纪委工作报告》。在第二阶段春季学期中层干部研讨班上,校党委书记胡金焱做主旨报告。

胡金焱指出,近年来,学校结合事业发展所处的新阶段,确立了建设高水平综合性研究型大学的宏伟目标。学校要实现“高水平综合性研究型大学”的发展转型,就要以创新来引领,以突破来推进,通过创新引领实现关键环节、重点领域的突破,从而实现转型发展、创新发展和突破发展。胡金焱梳理回顾了学校发展历程,他指出,学校的发展历程就是一条从教学为主型大学向教学研究型大学、再向研究型大学转变的探索与奋进之路,要深刻把握向研究型大学转型发展新阶段的新特征,实现存量优化、增量崛起,进一步加快高水平综合性研究型大学建设的步伐。

通过数据对比,胡金焱深刻剖析了建设研究型大学面临的形势与挑战,客观分析了学校在转型发展阶段的“短板”。人才培养质量有待提高,专业特色不明显、新兴专业占比相对较低,课程建设存在薄弱环节;高层次学科实力和建设水平不高、学科间交叉融合不充分、博士点布局有待改进;基础研究创新能力不足、社会服务能力偏弱;战略科学家等高层次人才数量满足不了高质量发展要求、高层次人才培养能力不足;财政拨款依赖度高,服务社会的能力偏弱;人才队伍、人才培养、学术研究国际化程度不够;“学院办大学”的理念还没有有效得以落实。

胡金焱指出,要准确把握建设高水平研究型大学的标准。一是人才培养要本科硕士博士培养贯通,优化本研招生结构,跟进“四新”建设调整专业结构,全面提高本硕博生源质量,大力培养拔尖创新人才;二是学科建设要始终坚持“四个面向”,能够搭建学科大平台,博士点实现全覆盖,学科能够实现多层推进、多点突破、交叉融合发展,形成“点上有高峰,面上有高原,高峰高原相结合、多学科协同融合发展”的学科生态;三是人才队伍要在若干学科上拥有学科带头人、领军人才、标志性人才,形成以“高层次领军人才+中青年学者+博士、博士后,老中青相结合、结构优化”的人才队伍;四是服务社会要拥有强大的服务社会能力,始终把社会服务作为重要职能使命,对区域经济社会发展具有强大的支撑服务作用,成为不可或缺的研发重镇、转化重镇,为推进区域高质量发展作出突出贡献。

胡金焱强调,要以一流标准全面审视学校事业发展,以创新引领、突破发展推动实现向高水平研究型大学的转型。一是提人才培养质量。要以“四新”为指引,不断调整优化专业结构、招生结构,大幅提高生源质量和人才培养质量。二是加强学科建设。要抢抓机遇,努力完成博士点的布局建设,实现学科基础平台的突破;要做好国家重点实验室建设的优化重组工作;要强化学科集群建设,发挥好学科龙头作用。三是做优做强人才队伍。把人才放到头等位置上来抓,要引好学科领军人才和学术带头人,发挥好学院引才用才的主体作用;要坚持引用育结合,对人才要“看得准,引得进,留得下,用得好,出得来”;要做好青年人才的培育和使用工作。四是提升科学研究水平。要坚持“四个面向”,开展有组织地科研;要发挥好高层次科研平台、研究院科研主力军作用;要将个人考核与团队考核相结合,改革创新考核评价机制。五是推进社会服务能力提升要高度重视服务社会能力提升,在服务中找资源,在贡献中求发展,将服务社会效能纳入考核,建立常态化的调度机制、跟踪机制、督导机制、动态评价机制。六是激发体制机制活力。要深化收入分配制度改革;要探索创新学科组织架构,激发学科内生动力,形成学科综合优势;要进一步落实校院两级管理,下放分配自主权,充分调动各学院和全校教职工的工作积极性和创造性。七是提振干部干事创业的精气神。要建立健全发现、培养、展示、储备、使用干部的有效机制,让干部在状态成为常态,切实打造一支堪当高水平大学建设重任的高素质“实干家”干部队伍。

会上,科技处、人文社科处、人力资源处、科研成果转化中心、纺织服装学院、电子信息学院、商学院、继续教育学院负责同志,以及夏延致、房宽峻、郭向欣、任贺等四位专家做了专项汇报。

全体中层干部,校学术委员会委员,各学院(部)学术委员会主任、副主任,组织员,院长助理,校直属科研单位负责人,教师代表参加本次学习研讨班。



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